汽车电机驱动多媒体交互式教学软件

汽车电机驱动多媒体交互式教学系统要求所有课程需要和原车系统充分结合、相互对应，而不是简单的PPT或者其他类似的形式，下面由小编为您详细介绍!

　　软件管理平台技术要求

　　1)要求软件管理平台采用主流程序进行开发，系统稳定、界面友好、操作方便，和数据库文件配合后，可以实现课堂教学、理论考核、实训考核、故障设置等功能，同时可以浏览课程教学大纲、课程内容，也可以实现师生间的互动;

　　2)要求平台可以通过路径设置，即可以访问本地数据库;

　　3)要求平台设置各种权限，“教师”通过增加页面功能，对课件内容进行添加和补充，例如文字、图片、动画、视频等，能设置考试方式，能查看考核过程和汇总结果;而学生只能浏览课件内容、参加考核、查看自己的考核过程和结果;

　　4)要求课堂教学、实训考核、故障设置功能模块下，要求可以实现软件和教学设备之间的实时互动，即可以通过软件控制车辆系统的运行，也可以通过软件采集原车系统的运行参数，用数字表、指针表或波形等恰当的方式显示出来，提高教学过程的真实感;

　　5)要求平台系统可远程提供升级维护服务;

　　课堂讲学系统技术要求

　　要求课堂讲学系统和课堂工作页内容一致，按照课程大纲完成“理实一体化”教和学的环节;要求课堂讲学系统按照学生培养的思维模式及维修诊断标准流程，过程尽可能详尽、思路尽可能清晰、素材尽可能全面，课件中应包含适当的图片、动画、视频及必要的文字来展现电机控制系统的结构特点、工作原理、检测和维修方法，有利于教师进行原理课及实践课的课堂讲授工作。

　　1)电机驱动多媒体交互式教学软件要求课堂讲学系统分为“认知篇”和“检测篇”两部分，供不同学期或不同教学模式使用;

　　2)要求在认知篇内，课程系统应完整讲述该系统相关部件的结构和工作原理，具体包括作用、关键元件的安装位置、结构特点、工作原理、电路原理分析等，尽可能详尽完整;

　　3)要求在检测篇内，系统应系统讲述故障影响、测试设备使用、测试过程、结果分析等主要内容，以培养学生分析和解决问题的思路;

　　4)要求在认知篇和检测篇内，应根据教学需要，在故障设置、测试过程、电路分析等页面均要求和实物教学设备进行交互通讯，屏幕上应显示相关线路图，关键管脚信号用数字表、指针表或示波器显示信号状态;

　　5)要求在交互页面，要求可以通过点击屏幕上的控制按钮完成对车辆系统的控制，例如点火开关、换挡、加速、制动等;

　　6)要求在交互页面，要求通过点击线路图中的故障设置按钮可以设置各种电路虚接、断路故障;投标时需演示此功能;

　　7)要求在交互页面，要求通过点击线路图中传感器、执行器、或控制单元的管脚可以获取此管脚定义、电压特征描述和当前的实时电压值;投标时需演示此功能;

　　8)要求在交互页面，要求可以实时采集各传感器、执行器及控制模块的信号，关键管脚并可以用数字、指针或波形显示出来;投标时需演示此功能;

　　9)要求交互页面中的波形显示要能够对波形显示的幅值和时间进行调整，方便观察和分析;

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